3月31日，教育部党组副书记、副部长陈希赴吉林省调研，实地考察了长春汽车工业高等专科学校、长春职业技术欧洲杯线上买球、中国一汽轿车股份有限公司，召开了吉林省高等职业教育改革发展座谈会。吉林省教育厅、长春市人民政府的有关负责同志，长春汽车工业高等专科学校、长春职业技术欧洲杯线上买球、吉林工业职业技术欧洲杯线上买球、吉林交通职业技术欧洲杯线上买球、吉林铁道职业技术欧洲杯线上买球以及一汽集团总公司等高职院校和合作企业的领导参加了座谈会。

座谈会上，与会代表结合产业发展规划、企业岗位能力要求及人力资源需求，围绕高等职业院校办学定位、人才培养目标与规格、人才培养模式与教学改革、在服务行业企业中提升高职教育自身办学活力以及改革发展中面临的形势和突出问题，实现高职教育持续健康发展的政策建议等进行了深入交流。

陈希在听取各位代表的发言后指出，近年来高职院校通过不断的实践，更加明晰了为生产、管理、服务一线培养专科层次高素质技能型人才的办学定位，紧跟产业发展需求，服务企业岗位要求，以就业为导向，深化人才培养模式改革，人才培养质量逐步提高，毕业生上岗后能够比较快地成长为生产一线发现问题、解决问题的技术能手和生产组织管理人员，越来越得到用人单位的认可和欢迎。吉林高职教育紧密服务国家主导产业、地方支柱产业发展，探索并积累了成功的经验，对全国高职教育的发展有较大的启示作用。

陈希指出，目前我国正处于工业化时期，技能人才非常重要；对于中国这样的人口大国，对技能人才的需求将是旺盛而长期的。因此，高等职业教育大有可为。高等职业院校要以科学发展观为统领，坚持高职教育发展方向和办学定位。他说，刚才在长春汽车高专和一汽轿车股份有限公司考察时，感到“汽车装配与制造”专业对人才培养目标的定位就很准确。该专业目标定位为培养汽车整车和部件高技能装调技术人员、班组长及工段长、质量检验人员、车身匹配检验人员等。在教学上使学生系统掌握汽车整车及各大系统的结构、工作原理与制造调试方法，能够根据工艺文件用汽车检测仪进行整车与部件检测及装调，能够对汽车、总成装配质量问题进行故障诊断及调整，能够对汽车装配生产进行质量分析与控制。这样的专业具有鲜明的职业指向，其毕业生在企业不可或缺。高等职业院校只有找准其毕业生就业岗位的空间，形成特色与优势，才能充满活力，可持续发展。

高等职业教育、本科、研究生教育等共同构成了我国多类型多层次的高等教育体系结构。这个体系结构具有科学的多样性特征，各类型的高等学校在这个体系结构中都具有独特的地位和优势，共同满足国家经济社会发展和人的全面发展的需要。高职院校的人才培养类型是技能型，与普通本科现阶段培养目标不同；培养层次属于高等教育，是我国高等教育的重要组成部分。我们的高职院校要找准定位，在现阶段聚精会神地培养好生产、建设、管理、服务第一线的专科层次的高素质技能型专门人才，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，面向行业企业和社会提供技术服务与高技能培训。在我国建设人力资源强国和高等教育强国的新阶段，按照党的十七大提出的“大力发展职业教育，提高高等教育质量”和“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的要求，高等职业教育要以合作发展为动力，以合作育人为模式,以合作办学为机制,以合作就业为导向,努力建设特色鲜明、高水平、与行业企业广泛合作面向社会开放的中国特色社会主义现代高等职业教育，为国家经济社会发展提供强有力的人力资源支撑。我们相信，经过不断的努力，我国将形成一批有特色、高水平、国际知名的高职院校。

陈希希望吉林省充分发挥高职教育与国家主导产业、地方支柱产业紧密结合、合作发展的优势，通过增加投入、不懈探索、特色建设、辐射带动，逐步实现全省高职院校整体水平的提高，为全国高职教育的健康可持续发展做出贡献。