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[理论研究]
观点 | 吕斌：建立诊改制度要创新思维
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(2018年09月09日)
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[理论研究]
观点 | 刘阳：高职院校内部质量保证体系建设的思考
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(2018年04月13日)
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[理论研究]
诊断与改进需要多一点豪气、勇气和真气
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(2018年03月03日)
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[理论研究]
观点 | 吴一鸣：“教学诊改”内生动力何以形成？
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(2018年03月03日)
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[理论研究]
观点 | 王寿斌：推进“诊改”必须跳出局部框框
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(2018年03月03日)
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[理论研究]
观点 | “教学诊改”的文化意义
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(2018年03月03日)
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[理论研究]
万德年：高职院校如何做专业诊改
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(2018年01月04日)
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[理论研究]
周俊：关注职业院校教学诊改工作⑨：编制中职诊改方案有“诀窍”
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
宗美娟：关注职业院校教学诊改工作⑧：推动诊改需要系统发力
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
胡展飞：关注职业院校教学诊改工作⑦：高职院校治理范式的改革
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
吴访升：关注职业院校教学诊改工作⑥：用课程诊改带动教学质量提升
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
张家勇：寻找提高教育质量的行动逻辑
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
方灿林：关注职业院校教学诊改工作⑤：抓好省级诊改的关键点
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
汪建云：关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋” 夯实诊改基础
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
袁洪志：关注职业院校教学诊改工作③：高职教学诊改应重点做好三件事
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
孙辉：关注职业院校教学诊改工作②：克服思维惯性，激发诊改原动力
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(2018年01月03日)
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[理论研究]
杨应崧：关注职业院校教学诊改工作① ：打造“两链”，找准诊改的起点
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(2018年01月03日)
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